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英国真的要用中国数学教科书

点击数:297 次   录入时间:2017-08-11 14:30   编辑: zhangwei19910302

近日,一则英国改用中国数学教科书的新闻引起了社会关注,更有美媒称:“大反转!西方教育向东看。”美国《纽约时报》网站:2009年上海学生首次参加国际性标准化考试就击败了来自数十个国家竞争对手。有人将此称作西方国家被赶超的“尴尬时刻”。现在,一些英国学校试图通过采用翻译版的中国教材来复制这一成功。

小编不禁疑惑:“什么时候来中国参加下高考?体会一下中国高考呢?”问题在微博@高考快讯一抛出,便收到了来自四面八方的同学们的呼声,可谓亮点多多。

也许,这则新闻就是专门为中国学生吐槽数学考试准备的,什么王后雄、五年高考三年模拟、江苏数学、葛军……一个个熟悉的字样出现在眼前。惊不惊喜、开不开心、意不意外?

正如下面的留言所说:

@売子壳:王后雄学案,给你飞一般的感觉。

@薛之谦的红皮褂:不存在,他们还需要中国不需要教材的数学老师,黄冈数学题、五年高考三年模拟和近十年来中国高考题。书上的知识只是大海里的一颗针,万能的数学老师就可以把小学到大学所有的知识点都过一遍。

@xz醒着做梦:你们大概不知道江苏有个叫葛军的大神,他出的数学试卷难到怀疑人生,高考都用过高数的东西,据说高考完有人去他家砸车砸房。

还有小伙伴听说中国数学要走出国门了,关心教育的大家不禁开始担心教学质量问题了,毕竟中文就不好学,还要学习中国的数学。不过,这也是文化交流、国家互动的好机会。难能可贵的是,还有小伙伴想到了教材的版权问题。

@有只懒猫叫喵喵:只能说互相取长补短吧!我们的基础教育棒!他们的高等教育强!互相借鉴,他们改教学,我们搞创新,教育是百年大计,不是马上看的到效果的,但是我们在改了,期待更好的世界,更期待更好的中国!

@97崔祖贤:至少得给我们两亿,才能把数学书的版权给你。

@总是要做点什么才好:需要说明的是美英等国没有统一的中小学教材,教育理念与中国不一样,先教人性,学会思考,崇尚自由,多元化评价!

数学应该怎么学?

进入高中阶段,很多同学都感觉到,高中的学习知识点要比初中多很多,开始有些应接不暇,特别是高中数学这一块。那么,如何学好高中数学?

一、心理上方面:

“学数学”是“对数学保持专注的能力”。无论是微积分、线性代数,还是概率统计、抽象代数,都远远没有难到只有聪明人才能掌握的地步。一个头脑灵活、反应快的聪明人,和一个像我这样反应总是比别人慢半拍的普通人,区别只在于前者花一个小时能理解的东西,后者可能需要花几个小时才能理解。但无论如何,只要能付出足够的努力,总是能够理解它们的。

二、有良好的学习兴趣

(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。

(2)听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。

(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。

(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问几个为什么要,这样的方法怎样是产生的?

三、建立良好的学习数学习惯

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

在学习数学的过程中,要把老师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

四、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。

在平时学习中要注意开发不同的学习场所,参与一切有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理。

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