【命题特点】
2017北京高考语文试卷在命题理念上，继续担负了弘扬中华民族优秀传统文化、践行社会主义核心价值观等任务。语文考卷整体难度适中，古文阅读有一定难度。在命题立意上，依然继续实现了“语文基础知识考查阅读化”、“文本阅读考查多样化”、“学科考查本真化”的特点，真正考查了学生对语文学科素养的掌握与认知情况。而各个模块题目的考查方式也是稳中求进，题型设置基本与2016年保持一致。突出特征为“稳中求变，重视传统，关注社会，凸显素养”。
1.论述类文本阅读继续延续去年非连续性文本阅读的形式，今年考查了中国民族乐器的产生与发展，关注古典文化，让学生感受中国古典文化的传承与发展。本次非连续性文本考查的重点在于选择题，理解文本，找准信息，踩住选择题考点命脉，是制胜的关键。
2. 古代文言文阅读中改变了以往的人物类素材，选择了游记散文，有一定难度。但文中涉及到王羲之的《兰亭集序》这篇文章，理解起来会很有帮助。诗歌鉴赏方面，考查了洪炎的《四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步》，16题是个难点，有的诗句，好多学生根本没见过。考题中没有出现1016年的比较阅读，考查了诗歌的表现手法，远近结合和比喻、联想、用典等描写景物的手法，难度不大。古诗文默写形式稍有变动，仍然考查理解性默写。不过把所考查的句子放在了一个语段中，学生根据语境提示不难做出答案。
3. 题目的设置极力符合依托不同文本的文体特征，将真正的学科素养通过试题反映出来。现代文阅读考查了小说阅读。《鸡鸭名家》是现代作家汪曾祺早期创作的一篇小说。小说主要写了余老五和陆长庚两个风俗人物，表现了作者对大千世界万物的欣赏，以及对普通人的关心与尊重之情。题目内容涉及到词语的理解、结构的把握、语言的鉴赏等考点。
4. 经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”，旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上，能够更广泛地阅读。本次涉及到《红楼梦》《阿Q正传》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》，要求学生有一定的阅读量，并能对这些经典加以分析。
【命题趋势】
1.论述类文本继续采用非连续性文本阅读的考查形式，考查筛选、概括、分析的能力，材料内容多关注社会、生活、文化、科技等。
2. 文言文阅读这几年已经加大了考查力度，翻译，概括，探究等试题的出现就已经给我们考生提了醒。预计明年高考文言文部分有难度的是文言文目前考查当中不时常出现的延伸阅读题。
3.现代文大阅读主要关注散文和小说，尤其是当代名家的作品，考查手法、语言、结构等的分析探究能力。
4. 名著阅读在2016年高考其实就已经进入北京高考语文的考查范围，但是考查的力度并不大，难度很低，今年试题的难度明显加大，明年也应该是稳中有变。
【最新动向】
预测1：重视传统，关注社会。尤其体现在非连续性文本阅读的选材上，但题目设置多为选择题，难度不会太大。
预测2：北京高考语文如果要增大难度的话，第一是增加阅读量。第二个难度的提升方向就是古典文化的考查，从这方面就可以看出它的难度是在不断提升的。
预测3：根据这两年的命题规律，明年的现代文大阅读可能会考查散文阅读，考查了学生对文本的感知、理解、评价、创新能力，在对语文诗性的考查之外也强调语文的理性。
【2018年备考要点】
1.对于古代文本难度的提升诗歌需要做积累，只有做非常深刻的积累，才能具有实力。可以将每一句诗中的名词挑出来，通过组词对本意的解读，把整个句子的意思通过类似于语法结构，或者通过名词和名词之间关系的联想，把整个的意境进行现代汉语的解读，这样才能做到对于整个诗句非常深刻的了解。
2. 汉字实词，应该从汉字本义出发。不仅有本义，还有一词多义。如果是文言文的话，不管是实词还是虚词，从它原本的字形出发，是非常重要的学习方向。文言文的翻译要看整体，至少前后看三句，不要只局限的看一句翻译一句，这样容易断章取义，应从全文加以理解和翻译。
3. 社科文阅读或者非连续性文本阅读，文章结构也会比较强，一定要抓住说明对象。如果是三个文本，要寻找三个文本之间是不是有着一定的联系。
4. 抓好阅读，促进写作。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。不妨读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。适当做些摘抄，为写作储备素材。
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来源：学科网
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