今年的高考语文全国大纲试卷，总体相对平稳，试卷结构基本与《考试说明》相吻合，没有出现偏题、难题，能够对学生的知识积累与能力掌握起到检测作用，同时对高中语文教学有一定的指导作用。
今年的基础知识题目，主要涵盖日常语文知识的识记与运用。与往年相比，相同的是沿用了弱化识记类分值的路子，识记类知识考查只有字音1道小题，加上其他词语病句衔接合计4道小题共计12分。虽然分值不高，但是覆盖面很广，非常扎实地考查了字音以及词、句的知识，这也提醒我们，在中学语文教学中，应该夯实学生的语言基本功，更要注重是知识的实际运用。再有就是和2013年相比背诵题考查形式的一个变化：仍然提供2组题目让考生选择其中一组，但都是理解性的默写考察，不再是单纯的识记类填空题，这也是注重语句的理解和运用。
阅读类题目，涵盖了古诗文阅读、论述文阅读、文学类作品阅读。文言文阅读还是出自二十四史，现代文阅读也和课本篇目相关；阅读考察的题型也没有太多变化。所以阅读类题目无论从选文的角度还是从题型来看，都中规中矩。但似乎这也正是最大的特点所在，即从学生的实际学情出发，以平实的选文、熟悉的题型来考查学生的备考情况。值得注意的是现代文阅读负分的一点小小变化,4道小题的分值由原来的4、6、6、6变为4、4、6、8，在考察对词句的理解之外，更加注重考生对于文章整体内容的阐释。
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来源：学科网
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