3月16日，2016年山东高考《考试说明》公布，2016年我省高考继续采用“3+X”的模式，其中“3”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合。外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷，我省自行命制语文、数学科目的试题。今年高考各科考点内容有哪些变化？考生应如何面对？
注重小说和传记题材的复习
今年语文命题保持稳定，从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例，均没有明显变化。建议师生要研究全国高考题的命题方向，尤其应该注意的是全国高考注重对连贯衔接题的考查；现代文阅读，全国高考一直考小说和传记，所以要重视这两种文体的复习；写作中注意对社会现象类作文进行强化训练，因为这种作文贴近生活，彰显了大语文观。
重视课本习题、重点题、典型题
现在已经进入到了高考的二轮复习，应针对高考知识点中的重点、难点、热点问题进行集中讲解和强化训练。建议：结合一轮复习中暴露出的问题及薄弱点，做有针对性的讲解和强化训练，查漏补缺。规范解答过程，形成良好答题习惯，限时训练，提高做题速度。做好知识专题复习，构建知识网络，形成体系，继续落实基础知识。应重视课本习题，重点题，易错题及典型题。
掌握各种应用类信件的书写
以阅读为主线促进综合能力的提升。重视词汇的记忆和应用。考纲及其说明要求考生掌握约3500个单词 ，二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完型填空选项中的重点单词，要特别注意新进入考纲词汇的动词，了解这些动词的搭配、用法。在写作专项复习中要特别注意近三年试卷。建议考生备考时掌握各种应用类信件的书写以及传播优秀传统文化的话题。
应训练做题速度
今年我省理综第一次使用全国新课标卷，全国卷物理学科更侧重于能力的考察，注重于对单一知识点的深度挖掘，给备考复习带来难度。在下阶段时间内，应侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用能力。理综卷题量大，时间紧，加强模拟训练是当务之急。养成在紧张、紧迫局势下思考、分析的思维习惯,才会培养出在答高考题时像做平时训练题一样的心理素质。
计算量、书写量有所增加
2016年山东高考理综使用全国卷，化学学科2015年、2016年考试大纲、考试说明中有关考试内容完全相同。全国卷更加注重对考生探究能力的考查，在一些试题设问上往往向纵深发展，计算量、书写量等都有所增加，比山东卷难度加大。二轮复习备考中要认真研读考试说明中的题型示例，研究全国卷考题，从中发现规律；针对考点，注重对学生化学思想、方法的训练。
回归课本，梳理基本概念
复习时应形成知识网络系统并强化记忆，在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。提高考生解题的速度及准确性。
复习冲刺建议，回归生物课本，梳理课本中的基本概念，熟记课本中的每个例子；专题练习，针对实验题、信息题、图形数据分析题，每一种题型集中练习；放弃太偏、太难、太怪的题。
结合生活实例进行交融分析
2016年山东高考《考试说明》公布，经过分析《考试说明》，针对高考，政治课堂应以生活情境为核心、以知识的排列组合和再创为载体，以学生自主构建为手段、以合作探究为方式、以能力提升为目标，实现政治与生活的相互交融，使得课堂学习过程真正成为积极主动的求索过程，让课堂走进社会，让学生成为主人。
对专题知识进行整合和梳理
二轮复习的重点落在构建知识网络上，按照高考的四项能力要求循序渐进，逐步提高。首先对专题知识进行整合，科学划分历史阶段，让学生按通史分政治、经济、文化三方面自主梳理史实，使学生头脑中形成清晰的时空通史坐标和立体化的知识网络。最后老师选取典型考题进行专题突破，提高学生描述和阐释历史事物的能力，培养论证和探讨历史问题的能力。
注重学科素养的考查
2016年高考山东省文科综合将采用全国新课标1卷，难度高于山东卷。近5年来，新课标1卷地理学科命题紧密联系生活、社会实际，突出学科主干知识考查，更加注重学科素养、学科能力和地理原理的考查；问题的探究性环环相扣，试题的开放性强。建议精心设计专题，构建主干知识体系，精选典型试题，科学规范训练，注重学科素养，培养地理思维。
来源：水母网
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